您現(xiàn)在所在的位置：首頁 ->“中裝杯”全國大學(xué)生空間設(shè)計大賽 > 第二屆中裝杯全國大學(xué)生環(huán)境設(shè)計大賽 > 參賽作品 > 賽題三 > 順流與逆流 高校紀(jì)念品展示銷售空間
姓名：黃圳
院校：福州大學(xué)廈門工藝美院
編號：17
命題： 高校紀(jì)念品展示空間設(shè)計
作品名稱：順流與逆流 高校紀(jì)念品展示銷售空間
指導(dǎo)老師：梁青
參賽形式：團隊
個人簡歷：
福州大學(xué)廈門工藝美院黃圳
姓名：陳可涵
院校：福州大學(xué)廈門工藝美院
編號：17
命題： 高校紀(jì)念品展示空間設(shè)計
作品名稱：順流與逆流 高校紀(jì)念品展示銷售空間
指導(dǎo)老師：梁青
參賽形式：團隊
個人簡歷：
姓名：簡黃凱
院校：福州大學(xué)廈門工藝美院
編號：17
命題： 高校紀(jì)念品展示空間設(shè)計
作品名稱：順流與逆流 高校紀(jì)念品展示銷售空間
指導(dǎo)老師：梁青
參賽形式：團隊
個人簡歷：
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順流與逆流 高校紀(jì)念品展示銷售空間
順流——逆流
時間順著走，回憶逆流而來。時光，記憶，都是最令人難以捉摸的東西。它們可愛、美好、溫暖、也殘酷、冷冰、無情。我們在這個世界上，窮極所有的都在追求將它們保留，而它們卻始終不肯停下腳步。
順流而去，我們所創(chuàng)造的、貢獻(xiàn)的、付出的都為無限美好的未來做了奠基。
逆流而返，先人留下的成果就是我們最好的借鑒。
此次方案，我們團隊將“順流---逆流”定為我們的一個設(shè)計出發(fā)點，在有限的空間里做出給人們以無限時空，輪回變換的感受。這一種由“新”到“舊”，由“古”到“今”，又反復(fù)如此的空間塑造，就是我們此次方案設(shè)計所想要表達(dá)的中心。
