姓名：沈蓉
院校：上海建橋學院
編號：46
命題： 高校紀念品展示空間設計
作品名稱：紀念展廳設計
指導老師：徐峰
參賽形式：個人
個人簡歷：
沈蓉，女，上海建橋學院在讀。設計感悟：通過這一次的展廳設計，在表達技巧、設計想法上收獲很多。主要榮譽：全國絢麗年華美育成果展三等獎。
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本方案的設計主要是利用斜切量體的姿態呈現，塑造出主入口與觀景面，將展廳空間與建筑結構相結合形成對話關系。
建筑外部空間上，主入口右側的設計營造出了一個水景，借由水面來反應出建筑物堅定而磊落的形態。建筑外部空間雕塑主要呈半包圍東南北三面，西面斜切玻璃延續。一側由外部斜切混凝土鏤空板半環繞而上，大面積的鏤空處起到了一定的透光性。另一側則是將環繞而上的形式做到了建筑外墻面，采用玻璃斜切劃分的形式環繞外墻。整體看似復雜的建筑群，實際結構組織上卻是簡單利落，展現出猶如雕塑般的大氣姿態。在材質的運用上，混凝土鏤空板切面與白色墻面形成對比。通透的玻璃又與厚重白色墻面形成對比。
建筑室內設計延續外觀的大尺度雕塑比例，串聯起所有的內部空間。中心觀景亭處的側面隔墻板也采用了混凝土鏤空板的形式，仿佛看到縮小比例的建筑量體。內部空間劃分上，主要有六個空間，進行紀念品策劃設計的交流空間、中庭觀景區、新品陳列及展示空間、銷售空間、收銀區、庫房。各個空間都是開放式的設計，使的展廳內部各空間區域有了一定的交流與聯系。另外內部空間設計上，依舊嘗試探索各界面間形成的多角度多層次的視覺效果，充分的將斜切量體一一體現。
本方案的設計，注重采光效果，透光和通透在設計中大面積體現。如大面積斜切玻璃增加空間通透性，混凝土板上塊狀鏤空形式也為空間增加透光性。同時在設計中考慮到了利用竹子、草坪來達到健康、綠色的概念。本設計著重考慮如何提升所在大學的知名度與美譽度，在能夠成就大學的經濟效益的同時，更重要的是使它能夠成為 “學生最喜歡的場所”。
