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　　何曉佑：希望同學們能在大賽中“五子登科”

　　南京藝術學院副院長

南京藝術學院副院長何曉佑

　　今天來的時候下雨，我見到徐總說：“今天下雨，會不會影響開會人數(shù)?”他說：“下雨太好了，對我們行業(yè)來講下風調雨順，該著有財啊!”我進來以后看到這么多嘉賓和同學充滿了熱情。這讓我想到年輕的時候，那個時候大學剛畢業(yè)，當時國際著名的日本大阪設計公司在浙江大學有命題式競賽講座，每次用金、木、水、火、土的一個字。我承擔的命題是“火”。當時請了很多專家來講學，他們說中國包括世界上的華人還沒有作品，是設計的初期。我聽他講座，受了很大刺激，會議結束我就向他要大阪設計組委會的地址，他把地址給我。他回去以后給我寄了一套前面三屆的作品集。然后我們組織了很多學生，包括很多青年老師，參加了競賽，也做了許多準備。當時的競賽參賽者都處在一種自我封閉的狀態(tài)下競爭，而我們卻是互相討論、互相爭論，甚至互相比，當別人貶你，就把自己的作品給他們看;別人貶我，我不服氣就跟他爭，實際上爭的過程中設計也得到升華。后來我和郭敏(音)老師合作的作品進入決賽，當時我們非常興奮，雖然最后沒有獲獎，但是所有進入決賽的作品全部在日本大阪展出。那是上個世紀八十年代我國在國外展出的現(xiàn)代作品。后來有人專門做研究的說因為以前都是搞一般性的展覽設計作品，像傳統(tǒng)工藝水晶、象牙、雕刻，我們當時是以中國傳統(tǒng)炕為啟發(fā)一條線做的，雖然沒有獲獎，但是在日本展出了，據(jù)說是中國第一個在國外展出的作品，當時對我是極大的鼓勵，對我的榮譽感受到很大的彰顯。

　　盡管現(xiàn)在回頭看，上個世紀八十年代的作品可能很落后了，但是當時能出一件有思想的設計作品——在哪個年代都是一樣，它代表了很多東西，我們講五子登科，樣子、面子、點子、路子、鏡子。我上次在敬老院也講過一次，樣子獲取信息;料子是我們的專業(yè)技術;點子是我們創(chuàng)意點;路子是我們團隊能力、溝通能力;鏡子是反饋能力。同樣要反應這樣的情況，所以我希望在座的教師、學生能像和楊振博士，在幾十年的跌打滾爬中坐到總經理的位置也是他個人努力的結果，當然也是整個社會給予他的機會。其實同學面臨的機會還是非常多的。所以應該運用每一次機會錘煉自己，不是以我們完成學校作業(yè)的概念做。我覺得剛才講的讓點子、路子、鏡子……得綜合起來，有些競賽是比較好的，像中國建筑裝飾行業(yè)協(xié)會，像這樣好品質的競賽，我覺得大家要帶著思想競賽，而不僅僅是做一件作品，這此競賽不僅通過這件作品把自己綜合能力提煉出來、綜合知識整合起來，也可以采取一些小團隊合作方式，就像2012年六個同學合作的作品獲得紅梅獎，他們一共做了十件，兩件獲獎，這對他們今年找工作有很大作用。希望同學們能夠拿出像樣的作品，能夠拿出有藝術、有水平的作品，謝謝大家。

　　主持人：正如五子登科的環(huán)節(jié)，實際上現(xiàn)在的教育使大家很迷盲，我們出來到底學了什么?我們到底未來面臨什么?我有幾個同學，現(xiàn)在一個是從事專業(yè)的軟裝設計的搭配的工作，一個是從事專業(yè)的維修基礎電子設備工作，還有一個專門設計賣場的工作。他們都找到了自己非常好的職業(yè)，而且就是在兩到三年畢業(yè)這個環(huán)節(jié)之中，作為學校和院方，我想他們應該有很多心里的話想跟大家說，希望大家再對學校有什么想法，抓住這樣的機會，能夠讓自己熠熠生輝，能夠讓企業(yè)喜歡你們，追逐你們，然后實現(xiàn)自己一出校門就應該獲得的價值。下面有請院長為大家講話。

　　鄭春泉：各位同學，各位嘉賓，下午好，非常高興今天下午“中裝杯”在南京藝術學院進行南京站的宣講。南京藝術學院高職院作為職業(yè)教育本科段的重要的牽頭單位，在江蘇的職業(yè)教育已經做了很多了，學校秉承“項目引領、就業(yè)為目標”的教育理念。大家也都看到了這幾年我們在全省的職業(yè)教育方面作出了很多的努力，也取得了很好的成績，今天非常高興中裝建設把現(xiàn)場放在高職院，它既是我們南京藝術學院作為南京站的一個重要的基地，同時也是高職院對這項工作的支持，更是同學了解參加大賽的重要開始。我相信，我們像何院長講的五子登科，和職業(yè)教育理念緊緊的結合在一起，大家全力以赴，積極的參與這項比賽，把大家平時的學習等各方面的成果，綜合地體現(xiàn)。大家剛剛看到我們學校今年的畢業(yè)設計，也看到我們整個設計在全院的位置。我相信我們高職院在這次大賽中會有很好的作品出現(xiàn)，有更多的人才出現(xiàn)，謝謝大家。