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　　【“中裝杯”組委會】請介紹您的從業(yè)之路，您為何選擇設(shè)計學(xué)術(shù)研究和教學(xué)作為自己的職業(yè)?

　　【石凱】我是四川美術(shù)學(xué)院雕塑專業(yè)畢業(yè)，正趕上中國基礎(chǔ)建設(shè)的快速發(fā)展期，就有了很多機(jī)會參與到具體的環(huán)境設(shè)計項目中。開始只設(shè)計雕塑項目，后來發(fā)現(xiàn)雕塑只是環(huán)境中的一個點，要想把這個點打造成為亮點，就需要整體環(huán)境的統(tǒng)一設(shè)計。點和面結(jié)合才能使整個環(huán)境設(shè)計更和諧融洽。項目做的多了，慢慢就會有一些經(jīng)驗和體會。剛好有機(jī)緣受邀到學(xué)校，當(dāng)時覺得也是一個機(jī)會能把自己的經(jīng)驗梳理成一套方法論，既對自己是個提升，同時也能分享給學(xué)生。對于大專職業(yè)院校，學(xué)生需要掌握的就是與市場結(jié)合更緊密更實用的技能。每次把我總結(jié)的設(shè)計理論體系分享給學(xué)生時，收益最大的反而是我，因為每講一次就會增加我對設(shè)計方法論研究的信心，就會促使我更加的與時俱進(jìn)，不斷完善。

　　【“中裝杯”組委會】貴校在環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學(xué)上有什么特色和優(yōu)勢?

　　【石凱】我推行了一套叫“主題教學(xué)法”的教學(xué)體系。這里面的“題”有兩個意思。一個是指“題目”，每學(xué)期為一個時間期限，完成一個主題項目。這學(xué)期的專業(yè)課程都為這個項目設(shè)立，和做設(shè)計業(yè)務(wù)的流程是一樣的，只是把流程步驟轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程學(xué)分。還有一個“題”是指“問題”。就是老師給學(xué)生授課要以開放式的問題為主，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的打開思維，展開想象。好的問題才能碰撞出思想的火花。

　　【“中裝杯”組委會】貴校在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合上，做了哪些嘗試和努力?成果如何?

　　【石凱】產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合對于大專職業(yè)學(xué)院是非常重要的，我們學(xué)校努力通過各種方式在不斷的探索。例如：我們很早就成立了重慶“藝術(shù)職教集團(tuán)”和“建筑職教集團(tuán)”，為重慶的企業(yè)和高校搭建互動平臺。我校還與多家企業(yè)共同開設(shè)訂單班，解決學(xué)生就業(yè)和企業(yè)招聘難的問題。今年又成立了產(chǎn)業(yè)學(xué)院，以學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)共同探索新的發(fā)展模式。

　　【“中裝杯”組委會】屆時您對“中裝杯”作品進(jìn)行評審時，會最注重哪些方面的考核?

　　【石凱】創(chuàng)新。我覺得作為設(shè)計師，創(chuàng)意創(chuàng)新應(yīng)該是深入骨髓的。哪怕在實際項目中客戶有諸多要求，但反而能在框架要求內(nèi)設(shè)計出超客戶預(yù)期的作品，才最能證明設(shè)計師的優(yōu)秀。

　　【“中裝杯”組委會】您對即將畢業(yè)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生，在他們即將開始設(shè)計之路的時刻有什么忠告?

　　【石凱】如果設(shè)計、創(chuàng)意是讓你興奮并充滿激情的事情，那就一直堅持做下去。因為這是命運對你最好的安排。請堅信。

　　石凱

　　雕塑家、副教授、高級工程師

　　重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院副院長

　　重慶富瑞景觀雕塑藝術(shù)有限公司設(shè)計總監(jiān)

　　重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院簡介

　　學(xué)校設(shè)有 11 個二級學(xué)院、1 個教學(xué)部及 10 個行政職能部門。即：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、建筑工程學(xué)院、工程經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、視覺傳媒學(xué)院、服裝與表演學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、五年一貫制學(xué)院、造型藝術(shù)學(xué)院、國際學(xué)院、退役軍人與地方融合學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院， 公共課教學(xué)部。

　　學(xué)校擁有 5 個高層次教學(xué)、創(chuàng)新團(tuán)隊、技能大師工作室。2021年，學(xué)校共設(shè)置高職專業(yè) 31 個，形成了藝術(shù)設(shè)計類、建筑工程類、影視傳媒類、電子信息類和藝術(shù)教育類 5 大專業(yè)群。其中,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是市級骨干專業(yè)，服裝與服飾設(shè)計專業(yè)為市級雙基地建設(shè)專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計、影視動畫等7 個個專業(yè)是校級重點專業(yè)。2021年新增數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、音樂表演 3個專業(yè)以及照明藝術(shù)設(shè)計與制作、市政工程無人機(jī)測繪應(yīng)用、陶瓷藝術(shù)設(shè)計等3個專業(yè)方向?qū)又貞c市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和銅梁區(qū) 6 大產(chǎn)業(yè)集群。

　　學(xué)校牽頭成立重慶藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、重慶建筑藝術(shù)工程職業(yè)教育集團(tuán)。與 200 余家企業(yè)在產(chǎn)教融合、校企合作、專業(yè)共建、實訓(xùn)基地共建和訂單培養(yǎng)等方面開展深度合作。學(xué)校是重慶建筑裝飾行業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市建設(shè)工程造價管理協(xié)會重慶市高等院校工程造價專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)基地、四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人才合作教育基地、重慶工商大學(xué)和西南大學(xué)藝術(shù)碩士點聯(lián)合培養(yǎng)基地。