姓名：王亞燃
院校：北京服裝學(xué)院
編號(hào)：T7
作品名稱：北京太陽(yáng)村改建
指導(dǎo)老師：李政
參賽形式：個(gè)人
個(gè)人簡(jiǎn)歷：
王亞燃，北京服裝學(xué)院學(xué)生。
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設(shè)計(jì)說(shuō)明：
太陽(yáng)村，位于北京市順義區(qū)趙全營(yíng)鎮(zhèn)板橋村。作為非政府的慈善組織，十多年來(lái)太陽(yáng)村以無(wú)償代養(yǎng)代教服刑人員未成年子女為己任 , 對(duì)服刑人員無(wú)人撫養(yǎng)的未成年子女開展特殊教育、心理輔導(dǎo)、權(quán)益保護(hù)及職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)以使他們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)安定溫馨的大家庭里像其他孩子一樣受到保護(hù)，得到教育，健康快樂地成長(zhǎng)。
這些孩子，因不屬孤殘，難以得到相關(guān)資助；因父 / 母犯罪的背景得不到人們的同情。他們有的流浪，有的為人放牧，有的沿門乞討，有的不被親屬接納，遭受虐待。更有甚者，已像父 / 母那樣走上了犯罪道路。在調(diào)研的過程中與孩子們短暫的接觸可以感覺到他們的心理的抑郁和孤僻，除了個(gè)別年少活躍一點(diǎn)外，大部分都不愛說(shuō)話，喜歡保持沉默，可能是父母的遭遇已經(jīng)對(duì)這般年紀(jì)的他們?cè)斐闪艘欢ㄓ绊懥耍蚴菍?duì)現(xiàn)在的處境感到迷茫無(wú)助。目前太陽(yáng)村非常簡(jiǎn)陋，不能滿足孩子們?cè)谶@里生活。
重建太陽(yáng)村，猶豫使用對(duì)象的特殊性，必須從建筑功能，空間關(guān)系以及建筑形態(tài)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過建筑形式使孩子們的身心得到一定的安撫。
設(shè)計(jì)靈感：
浮萍與蜂巢，這些被代寄得孩子像無(wú)根的浮萍飄無(wú)定所，所以我用浮萍的生長(zhǎng)形態(tài)構(gòu)建起建筑的大體形式。其中多個(gè)單元建筑簇?fù)沓梢粋€(gè)建筑群，而每個(gè)單元體的形態(tài)用蜂巢狀六邊體組合。這種蜂巢的建筑形式恰如這些孩子們的生活狀態(tài)，一個(gè)個(gè)體力量單薄，但如果他們相互支撐，彼此給予力量，就會(huì)形成一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)體。
