姓名：宋佳慧
院校：東北林業(yè)大學(xué)
編號(hào)：T31
作品名稱(chēng)：專(zhuān)教改造成居住空間
指導(dǎo)老師：
參賽形式：個(gè)人
個(gè)人簡(jiǎn)歷：
宋佳慧，來(lái)自湖南省常德市，一個(gè)有山有水有人家的好地方。獲獎(jiǎng)情況：★2010至2013學(xué)年度獲一等獎(jiǎng)學(xué)金兩次、二等獎(jiǎng)學(xué)金三次★2010至2011學(xué)年度獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金★2012年至今在哈爾濱東林裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司里實(shí)習(xí)，并參與設(shè)計(jì)工作★2012年3月，參與東北林業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)組織建設(shè)的教育部藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)與家具設(shè)計(jì)）人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目★2012年5月作品《呵護(hù)》入選第六屆《中國(guó)大學(xué)生美術(shù)作品年鑒》★2013年1月作品《中國(guó)·凳》入選第七屆《中國(guó)創(chuàng)意設(shè)計(jì)年鑒》銀獎(jiǎng)★2013年6月作品《江南風(fēng)》、《請(qǐng)上座》、《中式凳》入選《中國(guó)大學(xué)生美術(shù)作品年鑒》★2013年6月成為中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員★2013年6月成為中國(guó)建筑學(xué)會(huì)會(huì)員。
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由于本案例原始平面面積狹小，約60m，所以我采用了現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格，簡(jiǎn)約風(fēng)格設(shè)計(jì)就是本著“生活品位，空間質(zhì)量”前提，展現(xiàn)健康人居魅力空間，以人為本。
設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：
1、進(jìn)門(mén)處的玄關(guān)設(shè)計(jì)，避免的入戶(hù)時(shí)一覽無(wú)遺的情況；
2、進(jìn)門(mén)走道，在吊頂上把樹(shù)枝抽象化，從而來(lái)分割吊頂，夜間斑斕的光影更是帶來(lái)了不同的感覺(jué)；
3、走道盡頭，用簡(jiǎn)單的圓形漸變表達(dá)了積極向上的生活動(dòng)感，不斷向前的力量；
4、嵌入房頂、地板的木柵欄將廚房和餐廳無(wú)意識(shí)的分開(kāi)，從而有意識(shí)地給了空間一個(gè)區(qū)域分割；
5、兒童房用同一元素英國(guó)米字型國(guó)旗對(duì)整個(gè)房間進(jìn)行了裝飾，既時(shí)尚又大方，而且顏色符合孩子的色彩需求；
6、我所設(shè)定的女主人的身份是服裝設(shè)計(jì)師，所以我想在她的工作室會(huì)有不一樣的地方， 那就是工作室的棚；
7、在米白色的墻面上我采用了適當(dāng)?shù)膲γ婧诎淄盔f，既有了裝飾感，又在視覺(jué)上適當(dāng)?shù)难由炝丝臻g。
